VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

İçindekiler

1.  Verimli Çalışma Nedir Ne Değildir?

2.  Verimli Çalışmayı Engelleyen Tuzaklar 

3.  Verimli Ders Çalışma Alışkanlığı Kazanmak İçin Altın Kurallar 

4.  Tekrar ve Önemi 

5.  Başarılı ve Başarısız Arasındaki Fark 

6.  Temel Probleminiz…. 

7.  Yolumuzdaki Engeller (Hikaye) 

1.  VERİMLİ ÇALIŞMA NEDİR? NE DEĞİLDİR?

            Verimli çalışma önceden hazırlanmış bir plan ve program doğrultusunda , zamanı etkili bir şekilde kullanarak, dikkatini çalışılacak konudan başka hiçbir şeye vermeden yapılan çalışmadır.

          Bilindiği gibi çok çalışmak önemli değildir, önemli olan etkili ve verimli çalışmaktır.

Öğrencilerimizin yaptığı hatalardan en önemlisi derslerine düzenli aralıklarla çalışmak yerine, sınav gecesi toplu olarak çalışmaktır. Tabiki bunun neticesinde başarılı olamamaktadırlar. Onlara sorarsanız ‘ sabaha kadar hiç uyumadan çalıştım ama yinede başarılı olamadım’’ cevabını alırsınız. Halbuki düzenli aralıklarla yapılan çalışmalar ve tekrarlar bilginin hafızaya depolanmasını ve gerektiğinde kullanılmasını sağlar. Toplu olarak bir defada yapılan çalışma ise akılda pek bir şey bırakmaz. Sadece siz kendinizi çalıştığınıza inandırırsınız. Dolayısıyla hem kendinizi yormuş olursunuz, hemde  istediğiniz sonuca ulaşmamış olursunuz. Yani yerinde sayanlardan olursunuz.

           Oysaki önemli olan dersin başında ne kadar zaman geçirdiğinizden ziyade  bu zamanı nasıl kullandığınızdır.

           Başarılı olabilmek için uymanız gereken, yapmanız gereken bir takım kurallar vardır. Başarı için bir amacın olması ön şarttır. Ve amacınızın açık ve net bir tanımı olmalıdır. Örneğin ‘öğretmen olmak istiyorum’’ demek bir amaç olabilir ama açık ve net değildir. Bunun yerine ‘ matematik öğretmeni olmak istiyorum’’ derseniz açık ve net bir amaç belirlemiş olursunuz. Ve ona ulaşmak için izlemeniz gereken yolları takip  edersiniz.böylece amaçlarınız davranışlarınıza dönüşür ve sizi hedefinize bir adım daha yaklaştırmış olur.

Başarının dört anahtarı vardır.:

1. Ne istediğini bilmek yani amacınız
2. Harekete geçmek
3. Sonuçları görmek
4. Daha iyi sonucu elde edene dek çalışmak.  

   Sizler de başarılı olmak istiyorsanız bunu sadece teoride düşünmeyin, bir an önce uygulamaya geçin.  Unutmayın mermeri  delen suyun gücü değil, damlaların sürekliliğidir. Siz isterseniz başarırsınız. Yeterki  isteyin bunun için çalışın. Görün bakın başarı nasıl kendiliğinden ortaya çıkıyor….

 "Bir insan hangi limana ulaşmak istediğini biliyorsa onun     için her  rüzgar uygundur.  SENECA      

 Nereye gideceğinizi bilmiyorsanız varacağınız yerin bir önemi yoktur. (Peter Drucker )  

 2. VERİMLİ ÇALIŞMAYI ENGELLEYEN TUZAKLAR

• Hedefsiz çalışma. ‘Şimdi çalışayım zamanı gelince bakarız, nereyi kazanırsam oraya giderim’’ gibi  düşünceler.
• Plansız programsız çalışma.
• TV, bilgisayar karşısında çalışma.
• Müzik eşliğinde çalışma.
• Yatarak, uzanarak çalışma.
• bir şeyler atıştırarak çalışma.
• Hayal dünyasında gezerek, başka şeyler düşünerek çalışma.
• Zamansız gelen veya zamansız edilen telefonlar.
• Motive olmadan çalışma
• Zamanı erteleyerek çalışma.
  

       Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım etmez

Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak  şarttır.

                                                                                        ( Balzac)

3. VERİMLİ DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIĞI KAZANMAK İÇİN

ALTIN KURALLAR

Öncelikli olarak hedefinizi iyi belirleyin.

v     Hedefe ulaşmak için etkili bir plan ve program yapın.

v     Yaptığınız plana mutlaka uyun.

v     40-50 dakikalık çalışmalardan sonra 10 dakika dinlenin.

v     Kendinize çalışabileceğiniz bir ortam ayarlayın. Çalışma odası olabilir , çalışma köşesi olabilir, veya çalışma masası olabilir.

v     Çalışma ortamını uygun şekilde düzenleyin. Örneğin iyi havalandırılmış olmalı, ısı düzeyi normal olmalı.

v     Dikkatinizi dağıtacak faktörleri çevrenizden uzak tutun. TV, bilgisayar gibi araçlardan uzakta çalışın.

v     Zor olan dersleri önce çalışın. Aynı türdeki dersleri arka arkaya çalışmayın. Örneğin tarih ve coğrafyayı arka arkaya çalışmayın. Araya bir sayısal ders alın.

v     Sözel dersleri çalışırken mutlaka özet çıkarın, kısa notlar alın.

v     Sayısal derslerin formüllerini sürekli görebileceğiniz bir yere asın.

v     Tekrar yapmayı ihmal etmeyin. Günlük, haftalık, aylık tekrarlar yapın. Özellikle sabahın erken saatlerinde ve akşam yatmadan önce yapılan tekrarlar çok daha etkilidir.

v     Beslenmenize ve uykunuza dikkat edin.

v     Olumsuz düşünceleri beyninizden atın. Strese ve kaygıya fazla kapılmayın.

v     Çalışma sırasında okuma, kendi kendine anlatma, uygulama ( soru çözme) v.b değişik etkinliklere yer verin.

v     Mutlaka okulda anlatılanları dinleyin. Aktif dinleme ile öğrenilen bilgiler kolay hatırlanır ve daha kalıcı olur

v     Okulda işlenen konuları mutlaka eve gidince tekrar edin. İşlenen konularla alakalı sorular çözün.

v     Kendi kendinizle yarış içinde olun. Başkalarından üstün olmamız önemli değildir. Önemli olan; dünkü halimizden üstün olmamızdır.

İyi bir hedefin olmasından sonraki en önemli şey tetiği         ne  zaman çekeceğinizi fark edebilmektir.

                                                                   Elmer Lettermen

TEKRAR :

Öğrenilen bilgilerin % 70’i 1 saat içinde, % 80’i 24 saat içinde unutulmaktadır.

 4.  UNUTMAYI AZALTAN EN ÖNEMLİ ETKİNLİK TEKRARDIR      

        * Sürekli ve belirli aralıklarla tekrar yapın.

      * Özellikle uykudan önce yapılan tekrarlar unutmayı engeller.   

      *O gün çalıştığınız dersleri uyumadan önce tekrar edin.

      * Bilginin daha kalıcı olması için sabah kalktığınızda da tekrar yapabilirsiniz.

      * Haftanın belirli saatlerini, ayın belirli günlerini tekrar yapmak amacıyla belirleyin.

      * Tuttuğunuz notlarla tekrar yaparsanız zaman kazanırsınız.

      * Bir başkasına anlatarak tekrar yapmanın da büyük yararı vardır.

      * Tekrar yaparken aynı türden dersleri bir arada çalışmayın. Bu durum sıkıcı olacağı için dikkatinizi dağıtır.

      * Tekrarlar sonunda konuyu ne derece bildiğinizi ölçmenin yolu bol bol soru çözmektir.

              NASIL TEKRAR ETMELİSİNİZ ?
- İLK TEKRAR : 30-40 dakikalık bir öğrenme seansı sonunda yapılmalı ve 10 dakika sürmelidir. 

- İKİNCİ TEKRAR : İlk tekrarın yapıldığı günün akşamı uyumadan önce ve sabah kahvaltı yapmadan önce yapılmalı.

- ÜÇÜNCÜ TEKRAR : Öğrenmeden sonraki birinci haftanın sonunda yapılır. Bu tekrar bilgilerin bir ay süreyle hatırlanmasını sağlar.

- DÖRDÜNCÜ TEKRAR : Öğrenmeden yaklaşık bir ay sonra yapılır. Bu tekrar bilginin çok daha uzun süre sağlıklı olarak hatırlanmasını sağlar.
Öğrenme üzerinde en az bozucu etki yapan etkinlik uykudur. Bu nedenle yatmadan önce 15-20 dakika özgün çalışılan konular tekrar edilir ve sabahleyin de bu konular 15-20 dakikalık bir süre tekrar edilirse; çalışılan konunun uzun süre hatırlanabilmesi için önemli bir avantaj sağlanmış olur.

5. BAŞARILI- BAŞARISIZ  

Başarılı insan daima çözümün bir parçasıdır.

Başarısız ise daima sorunun bir parçasıdır.

Başarılı insanın her zaman bir programı;

Başarısızın ise her zaman bir mazereti vardır.

Başarılı insan ‘işine yardım edeyim’’ der;

Başarısız ‘bu benim işim değil’’ der.

Başarılı insan her soruna bir çözüm bulur;

Başarısız her çözümde bir sorun görür.

Başarılı insan en olumsuz durumda bile çıkış noktası görür;

Başarısız en olumlu durumda bile engeller bulur.

Başarılı insan ‘zor olabilir ama imkansız değil’’ der;

Başarısız ‘mümkün olabilir ama çok zor’’ der.

              Başarısız olan insanlar iki gruba ayrılır:

                        Düşünüp hiçbir zaman yapmayanlar  ve

                                           yapıp hiçbir zaman düşünmeyenler.

                                                                                 John Charles

                                           6.   EĞER….. 

1)TEMEL PROBLEMİNİZ, yeterli bilgi birikimine sahip olamamak ise; ilk yapacağınız iş sınava kadar mümkün olduğunca geniş bilgi donanımına sahip olmak ve bilgi dağarcığınızı geliştirmektir. Bu ise ancak planlı ve programlı çalışma ile mümkün olacaktır.

  2)TEMEL PROBLEMİNİZ, bildiklerinizi sınavda hatırlayamamak ise; tekrar alışkanlığınızı gözden geçirmelisiniz. Düzenli tekrar yapmadığınız için kazanmış olduğunuz bilgileri kaybediyor olabilirsiniz.

 3)TEMEL PROBLEMİNİZ; bilgileri hatırlamanıza karşın sorulara uygulayamamak ise, çalışma alışkanlığınızı gözden geçirmelisiniz. Bilgileri anında ezberliyor olabilirsiniz, belki teorik bilginiz yeterli olabilir, ama bu bilgileri pratikte uygulayamıyor olabilirsiniz. Eksiğinizi ancak bol soru çözerek, öğrendiklerinizi kullanabilme gücünüzü geliştirerek kapatabilirsiniz. 

Geçmişinizi bilmek istiyorsanız bugünkü şartlarınıza bakın.

    Eğer geleceğinizi görmek istiyorsanız bugünkü yaptıklarınıza bakın.

 Çin Atasözü

7. YOLUMUZDAKİ ENGELLER

(HİKAYE)

                           Eski zamanlarda bir kral, saraya gelen yolun üzerine kocaman bir kaya koydurmuş, kendisi de pencereye oturmuştu. Bakalım neler olacak? Ülkenin en zengin tüccarları, en güçlü kervancıları, saray görevlileri birer birer geldiler, sabahtan öğlene kadar. Hepsi kayanın etrafından dolaşıp saraya girdiler. Pek çoğu kralı yüksek sesle eleştirdi. Halkından bu kadar vergi alıyor, ama yolları temiz tutamıyordu.      Sonunda bir köylü çıkageldi. Saraya meyve ve sebze getiriyordu. Sırtındaki küfeyi yere indirdi, iki eli ile kayaya sarıldı ve ıkına sıkına itmeye başladı. Sonunda kan ter içinde kaldı ama, kayayı da yolun kenarına çekti. Tam küfesini yeniden sırtına almak üzereydi ki, kayanın eski yerinde bir kesenin durduğunu gördü. Açtı. Kese altın doluydu. Bir de kralın notu vardı içinde.

        "Bu altınlar kayayı yoldan çeken kişiye aittir" diyordu kral.

        Köylü, bugün dahi pek çoğumuzun farkında olmadığı bir ders

vermişti:

"Her engel, yaşam koşullarınızı daha iyileştirecek bir fırsattır."